减负增效下试题的研究与教学的有效性  

作　　者：杨泗来 

机构地区：[1]南安市东溪中学

出　　处：《都市家教（上半月）》2017年第3期138-138,共1页

摘　　要：在“减负增效”的大背景下，试题问题再次成为研究的焦点。在教学中正确认识的试题“价值”与“量”的关系，从而实现“减负增效”。

关 键 词：减负增效 试题研究 教学的有效性 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]