中美两国中学教师继续教育比较研究  

作　　者：徐艳雅 

机构地区：[1]河南师范大学,453007

出　　处：《都市家教（上半月）》2017年第3期181-182,共2页

摘　　要：随着时代的发展与进步，人们对教师的要求也越来越高。而作为老师需要不断地吸取知识、更新知识和积累知识，应当确立终身教育思想，积极参加继续教育学习，提高自身的专业素质水平。实施继续教育，是提高教师素质乃至教育质量的重要途径。本文通过对我国与美国教师继续教育的发展历程及现状进行对比，发现我国的不足之处，希望能够对我国教师继续教育的改革和发展有所帮助。

关 键 词：继续教育 终身教育 教师素质 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]