泛函分析全英文教学方法实践与反思  

作　　者：王丹龄 闵乐泉[1] 

机构地区：[1]北京科技大学数理学院,100083

出　　处：《都市家教（下半月）》2017年第4期180-180,共1页

摘　　要：泛函分析是在20世纪初期从数学分析中独立并发展起来的新兴学科，是整个分析数学中最年轻的学科之一[1-4]。它是研究无限维线性空间上的泛函和算子理论的一门数学，被誉为20世纪的微积分。但因其高度的抽象性，使得在教学过程中常常出现“学生难学、教师难教”的情形，再加上全英文教学使得该课程的讲授成为一项具有挑战性的工作。经过近年教学实践，对教学理念的更新做出如下几个方面的探讨。

关 键 词：全英文教学 泛函分析 法实践 教学方 数学分析 新兴学科 20世纪 线性空间 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]