应用型本科高校大学英语课程体系建设的转型探索——从EGP到ESP的连续体模型构建  

作　　者：褚亮[1] 

机构地区：[1]西安文理学院

出　　处：《校园英语》2017年第14期12-13,共2页English On Campus

基　　金：西安文理学院2015年教育教学改革项目(JG015B032)研究成果

摘　　要：大学英语改革一直是中国高等教育中的热点问题，本文试图在高校转型发展——这一新背景下讨论应用型高校大学英语改革的发展之路。笔者尝试性地提出了从EGP到ESP连续体模型课程体系，并对课程的设置、师资的选择、教学内容的选定进行了有益的探讨，希望能对本科高校的成功转型提供参考。

关 键 词：大学英语 EGP ESP 连续体模型 

分 类 号：G46[文化科学—教育学]