EGP

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相关机构：哈尔滨华德学院武汉科技大学大连理工大学重庆城市管理职业学院更多>>
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学科核心素养背景下高职公共英语 EGP教学和ESP教学融合路径研究
《林区教学》2025年第2期74-77,共4页何洁 伍敏 王艺锦 
2023年贵州航天职业技术学院社会科学科研课题项目“基于英语学科核心素养下的高职院校公共英语和ESP融合路径研究”(2023GZHTZY106B)。
经济社会的发展和教育国际化的推进,迫切需要具备创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才。基于学科核心素养背景,阐述学科核心素养的内涵及其对高职公共英语教学的指导意义,概述在ELT(英语教学的理论和实践体系)中EGP(通用英...
关键词：学科核心素养 EGP(通用英语) ESP(专门用途英语) 
解析高职学生的英语实践能力:构成、特征及教育建议
《湖北成人教育学院学报》2025年第1期51-57,共7页刘海林 
实践教学在增强学生的英语应用能方面扮演着至关重要的角色。当前,高职英语教育仍侧重于知识的传授,而忽视学生实际语言运用能力方面的培养。对某高职院校的120名高职学生进行调查,了解高职学生英语实践能力和培养现状,以及影响高职学...
关键词：英语实践能力 课程模式 教学形式与手段 考核与评价 ESP与EGP整合教学 
新文科背景下EGP+ESP混合模式在独立院校大学英语教学中的应用研究
《英语广场(学术研究)》2024年第35期83-87,共5页谢雨岑 
新文科背景下,传统的通用英语(EGP)教学逐渐无法满足“一精多会、一专多能”的国际化复合型人才培养的需要。EGP与专门用途英语(ESP)教学相结合,将英语语言基本技能学习与专业知识学习结合,有效满足了学生与社会的需求。本文立足独立学...
关键词：新文科 EGP ESP 大学英语教学 
后工业化国家的就业结构转型与社会分层演变——兼论对中国社会分层研究的启示被引量：1
《社会学评论》2024年第6期92-115,共24页侯利明 
20世纪70年代以后,西方工业化国家开始由工业化社会向后工业化社会转型,以制造业为主导的经济格局逐渐被服务业和知识经济所取代。在这一转型过程中,工业工人逐渐减少,专业技术人员和服务业人员迅速增多,劳动力市场结构呈现出明显的两...
关键词：后工业化社会 就业结构 社会分层 工作逻辑 EGP阶层图式 
数字教育背景下大学英语EGP课程向ESP课程转型研究被引量：1
《英语广场（学术研究）》2024年第26期67-71,共5页李思 杜凌俊 
辽宁省教育厅项目《探究共同体视角下的专门用途英语发展现状及策略研究》阶段性研究成果(JYTMS20231878);辽宁省民办教育协会教育科学研究课题《民办高校ESP教师身份认同及建构路径研究》阶段性研究成果(LMJX2023245);国家级大学生创新创业训练计划项目《数字教育背景下大学英语ESP课程生命健康资源体系构建》研究成果(202313631021);校级大学生创新创业训练计划项目《探究共同体视角下大学英语EGP课程向ESP课程转型研究--以健康沟通英语为例》阶段性研究成果(2023001214)。
本研究对大连东软信息学院健康医疗科技学院66名大学英语I(四)A层次学生进行了“大学英语ESP课程需求分析”问卷调查,发现了学生学习过程中的真实“问题”与“需求”。本研究结合授课过程中的“痛点”,通过大学英语课程内容与健康医疗...
关键词：ESP 教学方法创新 技术赋能外语教学 
基于职业需求分析的高职制糖专业EGP+ESP衔接课程研究——以广西工业职业技术学院制糖专业为例
《大众科技》2024年第3期154-158,共5页莫蓓 
2022年广西工业职业技术学院教育教学改革项目“基于职业需求分析的高职制糖专业EGP+ESP衔接式课程的研究”(GYJG2022020B)。
文章基于职业需求分析理论,对制糖专业产教融合型企业的岗位需求进行实地调研,并对广西工业职业技术学院公共英语课程及制糖专业英语课程进行调查研究,探索现行公共英语课程及制糖专业英语课程之间衔接过渡的路径,旨在改变高职英语课程...
关键词：制糖专业 职业需求分析 EGP ESP 衔接课程 
基于RBBEGP的中文电子病历命名实体识别研究
《电脑知识与技术》2024年第16期6-10,共5页郭振华 宋波 
针对中文电子病历中嵌套命名实体较多以及中英文字词表达差异所导致的传统命名实体识别模型识别准确率低的问题,文章提出了一种基于RoBERTa-wwm-ext-BiGRU-EGP的命名实体识别模型RBBEGP。预训练模型RoBERTawwm-ext将输入的中文电子病历...
关键词：中文电子病历 命名实体识别 RoBERTa-wwm-ext BiGRU EGP 
基于现代媒体的医学院EGP和ESP课程关系调查研究
《时代人物》2024年第15期253-255,共3页于歆冉 潘海鸥 
2022年辽宁中医药大学大学生创新创业训练计划项目“新医科背景下高等医学院校医学ESP与EGP一体化课程学习效率调查研究”(编号:S202210162029)
在国家提出建设“一流大学”和“一流学科”的新形势下,提高英语教学质量、培养复合型、应用型人才成为教育改革的重要课题。为提高 EGP和 ESP课程教学效果,加强学生英语应用能力,培养具有跨文化交际意识、专业知识扎实、专业英语水平...
关键词：现代媒体 医学院 EGP和ESP课程 关系分析 
医学研究生英语多元混合式课程模式构建的研究
《卫生职业教育》2024年第6期35-37,共3页王明月 
锦州医科大学2021年研究生教育教学研究与改革项目“医学研究生英语多元混合式课程模式构建的研究”(YJ2021-005)的研究成果。
根据英语学科的特点,通过对锦州医科大学医学专业硕士研究生进行学习需求分析,提出构建“通识英语(EGP)+医学英语(EMP)”的多元混合式课程模式,实现硕士研究生阶段专业化和个性化的课程培养目标,也为医学专业硕士研究生英语课程改革提...
关键词：医学英语 “EGP+EMP”模式 研究生英语 课程模式 
“一带一路”背景下商务英语专业EGP+EOP融合教学模式改革
《宿州学院学报》2024年第1期74-78,共5页周燕 
安徽省级质量工程项目(2021jyxm0044);安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2021A1075);安徽城市管理职业学院质量工程项目(2021jyzd01);安徽省高校优秀青年骨干教师国内访问研修项目。
针对应用型高校商务英语教学面临的困境,结合该专业人才培养目标,文本阐述了EGP教学融合以技能为导向的EOP教学的必要性,并在分析“一带一路”倡议对商务英语应用型人才质量和水平需求状况的基础上,提出了“一带一路”背景下EGP和EOP融...
关键词：“一带一路” 通用英语(EGP) 职业英语(EOP) 商务英语 
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