开放大学英语教师专业发展现状与对策——以国家开放大学江西分部为研究对象  

作　　者：胡江萍[1] 

机构地区：[1]江西广播电视大学,江西南昌330046

出　　处：《江西广播电视大学学报》2017年第2期23-30,共8页Journal of Jiangxi Open University

基　　金：2016年度国家开放大学科学研究项目(G16G2110Y);2015年度江西省高校人文社会科学研究项目(JY1520)

摘　　要：广播电视大学向开放大学战略转型建设过程中,推动了开放大学体系的教师专业发展。通过深入细致的访谈和问卷调查研究,以开放大学江西分部英语教师为例,分析了开放大学江西分部英语教师专业发展的现状、困境、发展需求,针对教师专业发展中的不自信、职业倦怠、科研能力较弱、职业幸福感不高等问题,提出了树立自我发展观、改善生存状态、搭建成长平台、加强教学科研实证研究等相关策略以促进教师专业发展。

关 键 词：国开江西分部 英语教师 专业发展 职业倦怠 自我发展 教师幸福感 

分 类 号：G724.82[文化科学—成人教育学]