浅议高中信息技术教学中人文教育的渗透  

作　　者：陈洁 

机构地区：[1]不详

出　　处：《当代教育》2017年第2期42-43,共2页

摘　　要：《普通高中信息技术课程标准》指出：普通高中阶段的技术课程以提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，努力培养学生的创新精神和一定的人生规划能力。信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生生活紧密联系的基础知识与基本操作技能的学习，而且注重学生对信息技术的人文因素的感悟和理解，注重学生情感态度、价值观以及共通能力的发展，为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。

关 键 词：信息技术教学 高中阶段 《普通高中信息技术课程标准》 人文教育 学生生活 信息素养 人生规划 创新精神 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]