《普通高中信息技术课程标准》

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相关作者：郭芳樊磊黄荣怀肖广德陈建泉更多>>
相关机构：人民教育出版社北京师范大学首都师范大学江苏省白蒲高级中学更多>>
相关期刊：《儿童大世界（教学研究）》《江西教育（教学版）（B）》《教师》《中小学电教（综合）》更多>>
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人工智能模型的训练、推理与部署——以生活中的果物识别为例
《中国科技教育》2024年第S01期32-36,共5页林淼焱 
选题背景政策背景《普通高中信息技术课程标准》在必修课程中增加了人工智能章节,还在选择性必修课程中增设“人工智能初步”模块,表明人工智能作为信息技术的一个重要分支,已经被纳入普通高中的信息技术课程中,旨在帮助学生了解人工智...
关键词：信息技术课程 人工智能 必修课程 政策背景 普通高中 选题背景 《普通高中信息技术课程标准》 基本概念 
让中小学人工智能教育落地生根被引量：1
《中国信息技术教育》2021年第21期1-1,共1页管雪沨 
国务院《新一代人工智能发展规划》的颁布以及教育部《普通高中信息技术课程标准》的实质性落实,都标志着中小学人工智能教育已成为教育改革的热点。中小学人工智能教育不仅关乎学校信息技术教育改革,还牵动着国家培养创新人才的脉搏。...
关键词：培养创新人才 学校信息技术 信息技术教师 信息技术教育 人工智能教育 中小学 落地生根 《普通高中信息技术课程标准》 
基于问题求解的scratch教学框架
《教育》2019年第32期22-22,共1页刘广智 
程序设计是计算机学科的根本,揭示了计算机处理问题的原理和方法。《普通高中信息技术课程标准》明确指出:计算思维是学生信息素养的核心要素。《中小学信息技术课程指导纲要》也指出:要让中小学生了解程序设计的思想。对此,Scratch软...
关键词：《普通高中信息技术课程标准》 教学框架 问题求解 学生信息素养 中小学信息技术 计算机学科 程序设计 计算机处理 
高中人工智能教学的资源选择和使用被引量：1
《中小学信息技术教育》2019年第5期72-74,共3页王玉 
2017版《普通高中信息技术课程标准》[1]与旧版本相比大幅增加了人工智能内容的比重。目前,高中人工智能教学处于起步阶段,如何选择人工智能资源用于教学,是当前教学急待探索解决的问题,我就此谈一些教学工作体会。精选体验式资源,推进A...
关键词：《普通高中信息技术课程标准》 智能教学 人工智能 资源选择 激发学习兴趣 教学资源 起步阶段 智能资源 
新课标出台后,我对信息技术教育的思考
《儿童大世界（教学研究）》2019年第1期190-190,共1页郭婷婷 
日前,我们收到了《普通高中信息技术课程标准》(2017年版),无疑,这是教材编写、教师教、学生学、考试与评价的直接依据。本次课标的修订,凝练出来本学科的核心素养,即:高中信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新...
关键词：信息技术教育 《普通高中信息技术课程标准》 信息技术学科 课标 数字化学习 教材编写 信息意识 社会责任 
浅议高中信息技术教学中人文教育的渗透
《当代教育》2017年第2期42-43,共2页陈洁 
《普通高中信息技术课程标准》指出：普通高中阶段的技术课程以提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，努力培养学生的创新精神和一定的人生规划能力。信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生生活紧...
关键词：信息技术教学 高中阶段 《普通高中信息技术课程标准》 人文教育 学生生活 信息素养 人生规划 创新精神 
高中信息技术课中计算思维的培养被引量：1
《江西教育（教学版）（B）》2016年第11期47-48,共2页田俊南 
2003年颁布的《普通高中信息技术课程标准》（试验）执行至今，高中信息技术课遇到了越来越多的困难和挑战，主要存在以下问题：教学目标较为空泛、教材内容趋于陈旧、重技能轻思维，而培养学生应用信息技术解决问题的意识与思维模式，...
关键词：《普通高中信息技术课程标准》 思维模式 培养 应用信息技术 教学目标 教材内容 学生 
新课程理念下的信息技术课合作学习研究被引量：1
《中小学信息技术教育》2015年第3期89-91,共3页王雱 
信息技术课程作为中学阶段的一门必修课程，是以培养学生信息素养为重要目标，以提高学生信息处理能力为主线，以学习信息技术和利用信息技术来促进学生的学科学习，以项目实践活动为教学的基本活动形式的工具性课程。新的《普通高中信...
关键词：《普通高中信息技术课程标准》 学习研究 课程理念 学生信息素养 合作 中学阶段 信息处理能力 信息技术教学 
基于问题情境创设的高中信息技术教学策略被引量：2
《中学教学参考》2014年第33期114-114,共1页宋小霞 
《普通高中信息技术课程标准》指出，信息技术课程教学应以学生亲手操作、亲历情境和亲身体验为基础，注重与学生生活紧密联系的基础知识和基本操作技能的学习，强调学生的全员和全程参与。创设问题情境由于与高中生实际生活紧密相连且...
关键词：《普通高中信息技术课程标准》 问题情境创设 教学策略 信息技术课程教学 创设问题情境 学习积极性 学生生活 操作技能 
在高中信息技术教学中提升学生信息素养应该注意的问题和对策被引量：16
《中国现代教育装备》2014年第8期66-67,共2页陈建泉 
《普通高中信息技术课程标准》指出，提升学生的信息素养是普通高中信息技术教育的总目标。而信息素养是一种信息能力，信息技术是培养或提升信息素养一种工具。通过近几年对高中信息技术的教学，笔者发现通过信息技术这门学科的学习来...
关键词：《普通高中信息技术课程标准》 学生信息素养 信息技术教学 信息技术教育 信息能力 培养 学习 学科 
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