信息化进程中我国职业教育发展路向研究——基于2000-2016年CNKI文献的可视化分析  

作　　者：杨英[1] 孙梦梦[1] 陈琳[1] 

机构地区：[1]江苏师范大学,江苏徐州221116

出　　处：《当代职业教育》2017年第4期56-61,共6页Contemporary Vocational Education

基　　金：国家社会科学基金教育学国家一般课题<信息化全面推动教育现代化的战略;路径与策略研究>(编号:BCA160054)

摘　　要：推进职业教育信息化对实现教育现代化、植根终身学习理念、构建学习型社会等有着至关重要的作用。面向现代化的职业教育信息化是职教发展的必然趋势。目前我国职业教育信息化研究呈现理论研究滞后且研究分散的局面;职业教育信息化研究可划分为宏观、中观和微观三个层面;资源建设的优化演进贯穿整个职业教育信息化的发展。职业教育信息化研究的下一阶段将重点关注:尽快完善理论体系、加大跨域合作和共享、促进信息技术与教育深度融合、继续提升职业教育在社会经济发展中的地位。

关 键 词：信息化 职业教育 研究现状 未来走向 可视化 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G719.2[文化科学—教育技术学]