提高小学英语课堂交际性活动有效性的实践研究  

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作  者:郜靖倩 

机构地区:[1]上海市第一师范附属小学崇明区江帆小学

出  处:《教育界(高等教育)》2017年第6期35-38,共4页Education Circle

摘  要:在当前的小学英语课堂教学中,课堂交际活动作为重要的教学手段并没有得到科学有效地利用,在课堂上存在一些低效甚至无效的课堂交际活动。文章从交际性活动在英语课堂中实施的意义和特点出发,同时深入课堂分析小学英语课堂交际性活动开展的现状,重点通过实践分析与反思,梳理提高课堂交际性活动有效性的实践方法。

关 键 词:小学英语课堂 交际性活动 有效性 

分 类 号:G62[文化科学—教育学]

 

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