展学:让学力之树精彩绽放  

作　　者：李梅 

机构地区：[1]重庆两江新区人和小学校

出　　处：《教师》2017年第20期75-75,共1页Teacher

摘　　要：在提倡个性化和开放式教学的今天，“以学为本”已成为课堂最核心的教学理念，如果将学生的学力比喻为一棵大树，将学习知识的过程寓意为植物自然生长的五个阶段“催种萌芽（导学）—培根固本（自学）—枝繁叶茂（互学）—百花齐放（展学）—果实满园（拓学）”，“百花齐放”的展学环节，旨在激发学生兴趣，挖掘学生潜能，进而不断产生新的灵感，给学生的素质发展搭建一个参与的平台，为学生提供主动发展的空间，提升学生良好的个性修养。

关 键 词：学力 学生兴趣 百花齐放 开放式教学 教学理念 以学为本 学习知识 学生潜能 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]