探索多元化深度融合园林工程技术专业校企合作模式的方法  

作　　者：王蕾[1] 

机构地区：[1]黑龙江建筑职业技术学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《现代园艺》2017年第10期228-229,共2页contemporary horticulture

基　　金：高职园林工程技术专业校企合作教育机制体制的创新研究及实践;项目编号:JG2016-23

摘　　要：为保证培养目标的一致性,提高人才培养质量,校企之间的深度合作必不可少。从园林工程技术专业来说,实践和理论并重,校企双方都应该是人才培养体系的主体,需要共同定制合理的培养目标,有效的实训场所以及浓厚的文化教育氛围,达到"训研创"三方面的统一管理建设,对教学体系不断实践改进,共同引进培养优秀教师队伍。通过校企之间的无缝合作,实现学生学习与就业的彼此促进发展,最终达到校企与学生三方共赢的目标。

关 键 词：深度融合 园林技术 专业 校企合作模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TU986-4[文化科学—教育学]