新课程体系下小学数学探究式教学模式的构建  

作　　者：张洪 

机构地区：[1]四川省达州市通川区实验小学,四川达州635000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第44期38-38,共1页

摘　　要：小学数学教学要注重培养学生的探究能力，精心设计教学内容，让他们在学习活动中主动学习和思考，在思维深入的过程中掌握教材中的知识，促进他们数学创新思维的发展，提高他们的自主学习能力。在探究式教学中，教师要对学生的学习方向和学习方法进行指导，使学生能把握正确的学习方向，用有效的方法进行探究，提高他们的学习能力，构建高效的课堂教学。

关 键 词：小学数学 探究性学习 问题情境 探究小组 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]