工程教育专业认证视角下采矿工程专业学生综合能力提升浅析  

作　　者：王猛[1] 汤国水[1] 王东[1] 刘宝勇[1] 

机构地区：[1]辽宁工程技术大学矿业学院,辽宁阜新123000

出　　处：《科技创新导报》2017年第14期247-248,共2页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：2016年辽宁省本科教改立项一般项目"采矿工程专业应用型人才培养实践教学体系构建研究与实践"(辽教办发(2015)206号)

摘　　要：我国工程教育已经实现国际多边互认,标志着工程教育质量标准实现了国际实质等效。分析了传统的工程教育缺乏对学生人际关系、团队合作、终身学习等综合能力的训练和提升,以采矿工程专业学生综合能力提升为目标,提出在人际交往能力、团队合作能力、终身学习能力及工程伦理教育方面的实现途径,对学生综合能力提升的持续保障方面给出了相关建议。学生综合能力的提升对我国工程教育专业认证专业的建设和发展有着重要的现实意义。

关 键 词：专业认证 交往能力 团队合作 终身学习 伦理工程 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]