关爱弱智学生,让语文课堂充满感性阳光  

作　　者：高迎娣 

机构地区：[1]江苏省响水县特殊教育学校

出　　处：《小学生作文辅导》2016年第6期21-21,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：和正常学校不同：弱智儿童的模仿能力较差，怎样帮助他们挖掘潜能，将创新教育应用到语文教学中，不同的老师有不同的见解。现代神经生理与心理学表示：人类拥有无限创造的可能。人脑的发育，一方面取决于遗传，另一方面受后天教育与环境也有很大影响。虽然弱智学生有智力残疾，但是如果能适应学习环境，并且接受现代教育，依然拥有创新潜能。

关 键 词：弱智学生 语文课堂 关爱 阳光 感性 学习环境 模仿能力 弱智儿童 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]