浅谈初中语文教学中的合作学习  

作　　者：范生娥 龚互帮 吴金梅[1] 

机构地区：[1]宜城市龙头中学,湖北宜城441400

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第17期114-114,共1页

摘　　要：一、我国初中语文教学合作学习模式存在的问题1．教师不积极引导学生。合作学习实施存在的一个问题是，教师不注重积极引导学生，致使学习变成了放任自流。尽管在部分初中学校开展的语文合作学习教学模式比较成功，学生也踊跃地参与课堂，教师却没有将其责任具体落实到位，不注重在学生的学习过程中进行引导，而是采取放任自流式的教学，影响了合作学习质量。初中生缺少教师的引导，不能更好地将知识掌握住，影响教学质量。

关 键 词：合作学习模式 初中语文教学 合作学习教学模式 引导学生 初中学校 学习过程 学习质量 知识掌握 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]