建构理论视域下英语SPOC多维构建及实例设计  

作　　者：陈明[1] 

机构地区：[1]华东交通大学

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2017年第8期7-10,共4页

基　　金：江西省教学改革项目的部分研究成果(JXJG-15-5-29)

摘　　要：传统的中学英语教学形式单一，学生学习的主体性无法体现，教学评价体系不够全面。在移动互联网时代背景下，以建构主义为理论视角构建英语SPOC多维立体教学模式是一种全新的教学探索。英语SPOC多维模式以线上网络课堂、线下翻转课堂和移动终端课堂为主要形式，充分凸显建构主义理论中的学习情境创设、学生主体性确立、学习协作性体现和教师角色的隐性转变等重要内涵。应用结果表明，新模式有助于在“互联网+”时代提高教师教学质量和学生学习效果。

关 键 词：建构主义 英语SPOC多维模式 英语教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.41[文化科学—教育技术学]