《课堂幽默——语言教师和教育研究者指南》评介  

作　　者：康静[1] 张蓉[2] 

机构地区：[1]河北大学外国语学院,071002 [2]沧州师范学院教育学院,061001

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第9期36-38,共3页Modern Chinese

基　　金：2017年河北省高等学校人文社会科学研究项目“巴奇曼语用能力框架研究与实践”[课题编号SQ171181]的阶段性成果

摘　　要：半个多世纪以来，课堂幽默一直是教学领域的研究热点，取得了令人瞩目的成就。课堂幽默的有效使用能引起学生的注意，激发学生的学习积极性。由NancyD.Bell和Anne Pomerantz撰写、Routledge出版社出版的《课堂幽默——语言教师和教育研究者指南》（Humor in the Classroom-----A Guide for Language Teachers and Educational Researchers）是这一领域的一部力作。该书结合丰富的例证对幽默在语言课堂中的使用进行探索分析，旨在为二语教育工作者提供理论与实践指导。

关 键 词：课堂幽默 教育研究者 语言教师 指南 LANGUAGE 评介 学习积极性 教育工作者 

分 类 号：G623.502[文化科学—教育学]