构建具有传统文化特色的中职语文课堂模式探究  

作　　者：杨李 

机构地区：[1]江苏省启东市第二中等专业学校

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第9期103-104,共2页Modern Chinese

摘　　要：中国传统文化博大精深，四大发明、黄帝内经、诸子百家、唐诗宋词等，都是中华民族的文化瑰宝，对我们人类文明的进步做出了不可磨灭的巨大贡献。中职语文教学大纲指出：增强学生思想道德的修养和科学文化的素养，弘扬我国优秀的传统文化，吸收人类社会进步的文化，培养高素质的劳动服务者是中职语文的课程任务。传统文化教育在中职语文教学中的渗透，可以保护和传承中华民族的文化，还可以拓宽中职学生的传统文化知识的储备，培养“仁义礼智信，温良恭俭让”的情操，成为中职学生人生的指明灯。笔者作为中等职业学校的语文老师，结合多年的教学实践，对中职语文传统文化课堂的构建模式谈一谈自己的看法。

关 键 词：传统文化特色 语文教学大纲 中职学生 课堂模式 中国传统文化 传统文化教育 中等职业学校 中华民族 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]