高校课程教学形成性评估的改革创新  

作　　者：罗冰雁[1] 张科[1] 

机构地区：[1]重庆工业职业技术学院

出　　处：《科学咨询》2017年第33期8-9,共2页

摘　　要：本文从形成性评估的定义、原则、方式到实施四个维度详细分析阐述了高校课程教学形成性评估如何改革与创新,提出了可行性的参考意见和建议。

关 键 词：总结性评估 形成性评估 元评估 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]