做基于工具性的中职语文人文性教学  

作　　者：罗佳[1] 谢艳平 

机构地区：[1]重庆市渝中区职业教育中心 [2]重庆市渝中高级职业中学校

出　　处：《科学咨询》2017年第33期27-27,共1页

摘　　要：工具性与人文性相统一是语文教学的一个基本特点。如果语文的课堂上只重视人文性而忽视工具性,那么便会影响学生语文能力的形成;如果只重视工具性而忽视其人文性的教育,那么学生的文化品位与审美情趣便得不到培养。必须把握好语文课堂上工具性与人文性的关系,才能使学生真正掌握课堂上所讲授的内容。

关 键 词：中职语文 工具性 人文性 二者关系 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]