远程教育资源在数学教学中的运用  

作　　者：欧春波 

机构地区：[1]重庆市江津区杜市学校

出　　处：《科学咨询》2017年第34期31-31,共1页

摘　　要：传统的教学模式使学生处于被动学习的地位，其主动性、创造性不能得到很好的发挥，加上教师的教法简单、手段落后、教学资源匮乏，已不适应信息时代创造性人才培养的需要。在大力实施课程改革的今天，作为教师就必须有效地改变传统教学模式，充分利用丰富的远程教育资源，激发学生学习兴趣，丰富学生的感性认知，调动他们学习的主动性、积极性和创造性，突破教学重点难点，促进学生数学综合能力的发展,从而提高教育教学质量。

关 键 词：数学教学 教育资源 远程 传统教学模式 创造性人才培养 被动学习 资源匮乏 信息时代 

分 类 号：O1-4[理学—数学]