角色扮演法在财会教学中的应用  

作　　者：单继娟 

机构地区：[1]毕节职业技术学院

出　　处：《财会学习》2017年第18期210-211,共2页Accounting Learning

摘　　要：现阶段高职学校财会教学采用的还是以教师为主导的教学模式。学生只能被迫的接受教师的知识灌输,课堂氛围往往比较枯燥,很难吸引学生的学习兴趣,教学效果也不理想。将角色扮演法应用在财会教学中,不仅能够活跃课堂氛围,增加学生的学习兴趣,也能让学生在角色扮演的过程中更好的了解相关知识点,有效地提升财会教学的教学效果。本文就对角色扮演在财会教学中的应用进行了浅要的分析和探讨。

关 键 词：课堂氛围 情境创设 角色设置 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]