体育公开课常见的误区及对策  

作　　者：谢小惠 

机构地区：[1]绍兴市上虞区丰惠镇小,浙江绍兴312300

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第19期142-143,共2页

摘　　要：短短几年的体育课程改革，不仅引进了现代教学思想，取得了理念上的重大突破，在将理念转变为教学行为上同样取得了可喜的成绩。当然，困惑与问题也是在所难免的。新课程实施以来，笔者参加了多次公开课活动，通过分析、对比、反思、调研，归纳出以下几点建议，但愿能给同行一点启示。

关 键 词：体育公开课 误区 体育课程改革 现代教学思想 新课程实施 教学行为 理念转变 归纳 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]