职业教育的本质与回归  

作　　者：白景永[1] 

机构地区：[1]广西经济管理干部学院,广西南宁530007

出　　处：《科教导刊（电子版）》2017年第27期25-25,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：我国职业教育发展的现状和趋势见证了我国教育事业发展的辉煌成就，逐步实现了职业教育发展的两大功能——培养技术技能型人才、进行技术、技能储备。职业教育的本质是教育服务，使受教育者掌握某种理论和技能从而满足个人的生活需求和职业发展需求。认识和理清职业教育的本质有利于深化教学改革，有利于搞好课堂教学和课外实践。

关 键 词：职业教育 本质 回归 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]