当下科学合作学习的实然困境和应然出路——基于信息传播学的视角  

作　　者：张庆 

机构地区：[1]太仓市荣文小学

出　　处：《学子（理论版）》2017年第15期46-46,共1页

摘　　要：以探究活动为主的科学学习需要学生开展小组合作学习，这些小组合作学习指向小组或者团体学习过程中，完成既定的学习目标，达成共同的学习任务。小组合作学习活动可以帮助个体参与学习活动，提高课堂人际交流关系，形成合力，方便对学习目标的达成。

关 键 词：小组合作学习 信息传播学 科学 应然 实然 学习活动 学习需要 探究活动 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]