小学英语语篇教学中插图的合理运用探索  

作　　者：庄佳佳 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区东湖小学

出　　处：《学子（理论版）》2017年第16期87-87,共1页

摘　　要：为了有效提高小学生对英语学习的兴趣，目前江苏译林版教材在编订时加入了大量的教学插图。本文将对教材插图在英语教学中的开展方式进行了全面的论述，旨在有效提高小学英语课堂的教学效果。

关 键 词：预测 小学英语 教学插图 表达能力 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]