美术教学中合作学习的运用与探究  

作　　者：杨光 

机构地区：[1]江苏省滨海县滨淮农场学校

出　　处：《学子（理论版）》2017年第21期95-95,共1页

摘　　要：长期以来，美术学习被湮没于其他主要科学之下，学生的美术基础普及不够，家长认为美术就是画画，对提高学生的考分无益，美术教育未得到应有的重视，教师忽略了美术对学生个性养成、人格完善的不可替代性。学校是美术知识普及、能力提升的主要阵地，教师要组织学生参与小组合作学习，调动他们参与课堂活动的积极性，让他们在亲身实践中激发兴趣，养成协作学习、共同进步的好习惯，在塑造良好品质的同时，对改善师生关系产生良好的效果。

关 键 词：小组合作学习 美术教学 学生参与 美术学习 美术基础 美术教育 个性养成 可替代性 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]