多样化阅读，激发学生英语学习之良径  

作　　者：周颖[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市张家港市白鹿小学

出　　处：《学子（理论版）》2017年第22期77-77,共1页

摘　　要：阅读是英语教学中的重要组部分，其对于学生来说是一种基本能力的具备，更是一种自我能力的挑战。只有让学生具备重要的阅读能力，才能够让学生对英语知识予以全面掌握，才能够让学生的综合学习技能得以提升，才能够让学生将听、说、读、写英语的四个重要方面予以深度夯实。因此，教师需要注重阅读教学的开展，通过多样化的阅读模式，让学生的阅读兴趣更为浓厚，让学生的学习能够“化繁为简”，达到更好的学习质量，不断提升自我英语综合素养。

关 键 词：英语学习 阅读能力 多样化 学生 激发 英语教学 基本能力 自我能力 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]