抓文眼理文脉 深阅读促表达——以人教版六年级上册《月光曲》教学为例  

作　　者：施亚琴 

机构地区：[1]浙江省余姚市第一实验小学

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2017年第7期54-57,共4页

摘　　要：抓文眼是语文阅读教学的途径之一。教学时，从抓“词眼”、抓“句眼”到抓“段眼”，层层深入，有效帮助学生理清文章脉络，深入理解文本，领悟表达方式，让学生受到美的熏陶和启迪，积累优美的语言，并学习作者表达感受的写作方法。

关 键 词：文眼 情感 熏陶 表达 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]