新加坡缘何领跑中学生国际测试  

作　　者：苏红[1] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院

出　　处：《师资建设（双月刊）》2017年第5期74-76,共3页

摘　　要：前不久,经合组织(OECD)公布了PISA(国际学生评估项目的缩写)2015测试的结果——在这项由全球72个国家和地区54万名学生参加的测试中,新加坡学生力压群雄,在数学、阅读、科学三个测试领域得分均名列第一,成为包揽三项的“全能王”。新加坡取得如此骄人的成绩不是偶然的,从世界上多个国家的教育发展现状来看,教育治理从来面对的都是矛盾不断、困难重重的局面,任何当下的结果都需要从历史和现实发展的脉络中推本溯源。一、教育改革:从“生存导向”走向“价值导向”受自然资源等方面限制,新加坡政府对于人力资源在经济、社会发展中所起的作用有着深刻的认识,长期以来一直把创新作为国家发展的源动力,国家的创新能力更是居世界前列。

关 键 词：国际学生评估项目 新加坡政府 中学生 测试 国家发展 创新能力 PISA 经合组织 

分 类 号：G40-058.1[文化科学—教育学原理]