个性化教学方法在小学科学课堂中的运用  

作　　者：曾如雪 

机构地区：[1]瑞安市仙降镇江溪小学

出　　处：《小学科学》2017年第9期114-114,共1页Science

摘　　要：随着我国教育事业不断地发展，在当前的小学生素质教育中如何结合学生个性培养学生的学习兴趣成了当前广大教育工作者最关心的一个问题。小学科学课作为学生个性学习方法培养的起点，对学生的自主性学习习惯的养成有着积极的促进作用，不仅影响着小学生科学素养的形成，而且对小学生科学探究能力的形成也有着重要的影响，鉴于此，本文就小学科学课中个性素质培养方法展开详细的分析，并提出相应思路，以供广大教育者借鉴。

关 键 词：小学生 个性化 科学课堂 教学方法 学生个性培养 自主性学习习惯 小学科学课 学习方法培养 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]