小学科学自主拓展学习策略的指导  

作　　者：邵可兴 

机构地区：[1]连云港市苏光中心小学

出　　处：《小学科学》2017年第10期39-40,共2页Science

摘　　要：21世纪的经济实力竞争实质是科学技术水平的竞争。科学课程必须建立在满足学生的发展需要和已有经验的基础上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动，让他们自己提出问题、解决问题，并不断丰富他们的学习经历。同时，教师不要把上下课的铃声当作教学的起点和终点，既要使学生进行课内拓展性学习，又要积极投入到课后主题探究中去，真正体现新课改“以学生为本，以发展为本”的理念，使教室外成为孩子们学科学用科学的更广阔天地。

关 键 词：学习策略 小学科学 以学生为本 科学技术水平 科学探究活动 经济实力 21世纪 科学课程 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]