园本课程“经历教育”初探  

作　　者：张孙敏 

机构地区：[1]句容市梅花小区幼儿园

出　　处：《小学科学》2017年第11期7-7,共1页Science

摘　　要：儿童有其生命的自然属性，按照杜威的观点，教育就是从生活中学习、从经验中学习，就是要让儿童顺乎自然天性而又符合社会规范。为此，我园结合本园实际，提出了“顺乎天性，守护童年”的办园理念，并由此生发出建构“经历教育”的文化主张。“经历教育”是一种注重生命体验的教育，以陶行知“生活教育”理论和陈鹤琴“活教育”思想为指导，主张以大自然、大社会作为“活教材”，在生活中找教育，用生活来教育，用丰富多彩的实践载体，让幼儿充实生命历练，回归童年本真。因此，“经历教育”是回归生活的教育，是重视生命体验的教育，是突出幼儿自主建构的教育，是强调实践开放的教育。我们的做法是：

关 键 词：“活教育” “生活教育”理论 经历 园本课程 从经验中学习 生命体验 文化主张 自然属性 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]