曾祥芹“三体阅读论”对语文教学的指导作用  

作　　者：张天明[1] 

机构地区：[1]黄淮学院文化传媒学院

出　　处：《语文教学通讯（初中）（B）》2017年第11期16-19,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：曾祥芹先生指出，中学语文课的阅读教学长期存在一种病态——“悖体阅读”：错误地把文章当作文学来读，或错误地把文学当作文章来读。为防治出格的“悖体阅读”，必先进行“适体阅读”的入格训练；为避免“适体阅读”的僵化，必进行“跨体阅读”的破格训练。

关 键 词：语文教学 悖体阅读 适体阅读 跨体阅读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]