小学高年级语文课堂的有效提问技巧  

作　　者：张木平 

机构地区：[1]湖南省华容县章华镇珠头山小学

出　　处：《教师》2017年第32期29-29,共1页Teacher

摘　　要：提问作为一项语文课堂中必不可少的环节发挥着重要的作用，教师应该重视提问环节，并且充分利用提问的作用，即它可以活跃课堂的气氛，让学生自主地去进行学习和思考，从而激发学生的创新意识，提升他们的勇气。教师还可以通过提问环节来了解学生学习的情况，以此情况为基础去改变自己的教学计划，从而达到最终的教学目的，所以教师应该将提问渗透到语文课堂的教学中。本文立足小学语文教学经验，探讨高年级语文课堂中开展有效提问的技巧。实践证实，把握课堂提问原则、巧妙开展提问、客观进行评价都是保证有效提问的方法。教师在平时的教学过程中应该积极落实新课程理念，通过提问模式把课堂主体位置还给学生，从而为高效率课堂奠定基础。

关 键 词：提问技巧 语文课堂 小学高年级 学生自主 课堂提问原则 教学计划 有效提问 活跃课堂 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]