悦读·阅读·越读·越雅——悦读大学·书香校园  

作　　者：陈振亚[1] 马凯[1] 孙克峰[1] 吕霄 沈建军[1] 韩梦泽[1] 柴晓行 刘胜 李嘉仁 孙睿 

机构地区：[1]河北大学图书馆,河北保定071002

出　　处：《河北科技图苑》2017年第5期43-45,共3页Hebei Library Journal of Science and Technology

摘　　要：高校图书馆是大学生读书学习的第二课堂，阅读思考是提高学生综合素质的重要途径。许多大学生的阅读呈现出了阅读方式的随意性、内容选择的盲目性、阅读取向的非主流性以及互联网的依赖性等特点。中国阅读学研究会会长徐雁教授指出，在当今社会应试教育机制下，大学生们的阅读现状令人担忧，存在着严重的缺失：缺失人文阅读，缺失纸质文本阅读，缺失结构性阅读和目标性阅读，更缺失“苦读”和“悦读”、“深阅读”和“深思考”。

关 键 词：阅读方式 大学生 书香校园 学生综合素质 高校图书馆 阅读学研究 第二课堂 读书学习 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]