小学语文课堂教学评价原则  

作　　者：李春华 

机构地区：[1]吉林省扶余市士英小学

出　　处：《神州》2017年第30期81-81,共1页

摘　　要：因语文是兼具工具性和人文性的实践性课程,其课堂教学的评价见仁见智、常论常新。探讨构建科学的课堂教学评价标准,确实也有必要。

关 键 词：小学语文 教学评价 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]