高中数学教学有效性的提升策略探析  

作　　者：李萍[1] 

机构地区：[1]江苏省梁丰高级中学

出　　处：《数学教学通讯》2017年第33期68-68,74,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：创造性教学是新课标准下，教师根据先进教学理念，引导学生学好三基并开展数学创新意识的培养，促进和提升学生学习技能全面发展的教学活动方式.笔者结合有效性教学的相关理念，将注意力和着力点放置到教学方法、解决问题形式、作业布置批改等方面上，现进行了粗浅的探索实践，根据实践探究的体会和心得，对新课标下有效性教学策略的实施进行简要论述.

关 键 词：细节 探索 问题 三基 教学情境 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]