新建本科师范院校毕业论文培养模式的创新与实践  

作　　者：于敏章 

机构地区：[1]成都师范学院

出　　处：《教师》2018年第2期23-24,共2页Teacher

基　　金：成都师范学院2016年校级教改项目“文科类本科毕业论文培养体系的构建与实践研究——以成都师范学院为例”(2016JG19)资助;成都师范学院2014年校级教改项目“成都师范学院实践教学体系优化与实践”(2014JG05)资助

摘　　要：毕业论文是普通高等学校教学中不可或缺的实践教学环节,其不仅是对本科所学专业知识的综合应用,而且是对教学效果的全面检查,是理论与实践结合最紧密的教学阶段。文章将着重讨论新建本科师范院校文科类专业的毕业论文培养模式,探讨了加强毕业论文培养模式创新的必要性,通过分析毕业论文存在的主要问题,提出毕业论文培养模式,为提高新建本科师范院校文科类毕业论文的质量探索出一条新途径。

关 键 词：新建本科师范院校 文科类 毕业论文 培养模式 

分 类 号：G642.477[文化科学—高等教育学]