文科类

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从技能到价值:新媒体赋能劳育与志愿服务的协同育人实践——基于绍兴S校的实证研究
《善天下》2025年第4期44-46,共3页赵理君 
绍兴市2023年度教改课题(JG2023120)的研究成果;绍兴文理学院2023年度校级专项课题(2023SZ008)的研究成果;绍兴文理学院元培学院2022年度重点教改课题“应用型高校‘一主多元’的劳动教育第二课堂改革与实践——以绍兴文理学院元培学院语言文学分院为例”的阶段性成果。
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,在高等院校的高质量发展中扮演重要角色。本文以绍兴S校的630名文科类学生为研究对象,聚焦劳动教育与志愿服务协同育人中存在的“目标模糊、参与低效、评价失准”等短板问题,提出了“平台...
关键词：新媒体技术 协同育人 志愿服务 文科类专业 劳动教育 
服务学习理念指引下的高职文科类实践育人模式创新——以社区管理与服务专业为例
《教育教学论坛》2025年第2期185-188,共4页张菡 李欢欢 
针对高职文科类专业实践教学改革存在的问题,通过引入服务学习理念和方法,构建了实践育人的全新框架。首先分析了服务学习在育人中的意义价值;进而以社区管理与服务专业为例规划了开展服务学习的校企合作基础;以“个案工作实务”课程的...
关键词：服务学习 实践教学 社区管理与服务 
文科类职业院校课程思政实施与建设研究
《大学（思政教研）》2024年第12期109-112,共4页苏曦 
文科专业涉及学科广泛,课程思政教学实践中存在诸多难点。为此,文章结合文科类高职院校特点,提出了明确课程思政育人目标,塑造学生思想品质和道德素养;针对专业课程,提炼思政元素并有机融入课程;用活用好社会热点话题,引导学生模拟实践...
关键词：文科 高职院校 课程思政 教学实践 
构建文科类实验室安全文化策略探讨
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第11期0091-0093,共3页蒋翠丽 刘全英 
实验室属于对学生创新与实践能力进行培养的重要场所,更是提升学生综合素质,培养具备知识与技术创新能力人才的重要平台。然而,近些年高校实验室的安全事故频繁发生,导致造成财产损失与人员伤亡。尤其是在文科类实验室,虽然相较于理工...
关键词：实验室 文科类 管理模式 安全文化 构建策略 
新文科语境下文科类本科专业评价方法:适用困局与破壁路径
《高等农业教育》2024年第5期38-45,共8页何静 李天杰 
2023年度江苏省高等教育质量保障与评价研究课题:新文科专业建设背景下文科类本科专业评价体系研究(2023-Y09)。
新文科建设对文科类本科专业评价体系尤其是评价方法提出了新的要求,同时也为新技术与新方法的引入进而实现传统文科创造性转型提供了契机。由于学科之间评价异质性对学术交流的制约,使得各学科专业之间的评价相对独立,因此,对文科类专...
关键词：新文科 文科专业评价 适用方法 
传统文科类专业新文科改造的影响因素分析
《科教文汇》2024年第20期7-11,共5页王兆林 张婷 
重庆市高等教育教改项目“传统公共管理类专业新文科改造提升路径实践探索”(223222);重庆市教育科学规划重点项目“新时代大学生服务乡村振兴意识及路径”(2021-GX-124);重庆市本课一流课程“土地利用规划”建设项目;重庆市研究生导师团队“资源经济与公共治理”项目;渝中区教育科学十三五规划重点课题“基于政治核心素养的项目式教学实践研究”(2019-01)。
推进新文科建设是文科专业高质量发展的必然要求,也是新时代坚定文化自信,提升我国文科综合实力的重要举措。基于高校学生与教师的问卷调查数据,采用二元Logistic回归模型,定量实证分析了传统文科类专业新文科改造的影响因素。研究发现...
关键词：传统文科专业 新文科改造 影响因素 LOGISTIC模型 
文科类高职院校大学生创新能力培养模式总结
《就业与保障》2024年第10期46-48,共3页贺辉群 
在知识经济时代,创新能力已成为衡量人才综合素质的关键指标。对文科类高职院校的大学生来说,培养创新能力不仅是个人发展的需要,而且是社会进步的必然要求。文科类高职院校在我国高等教育体系中占有重要地位,为社会输送了大量的应用型...
关键词：文科类高职院校 创新能力 培养模式 
“双一流”建设背景下文科博士生科研能力培养研究
《教育观察》2024年第28期1-4,32,共5页张晋宏 
2023年度陕西省创新能力支撑计划(软科学)一般项目“大数据驱动下陕西科技创新的新型举国体制构建路径研究”(2023-CX-RKX-181);2022年度长安大学研究生教育教学改革资助项目“政治认同教育融入新时代高校研究生思政课教学研究”(300203221002)。
在“双一流”建设背景下,世界一流哲学社会科学学科建设和文科博士生培养提质增效的现实迫切需求对文科博士生科研创新能力提出了新的时代要求。当前文科博士生在科研能力培养中存在培养目标宽泛化和同质化、科研训练单一化和分散化、...
关键词：“双一流”建设 文科类博士生 科研训练 能力拓展 
行业特色型高校文科类研究生培养路径探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0068-0071,共4页罗鸣 郭宁 马露泽 
西安电子科技大学研究生教育教学改革项目,行业特色型高校新文科高层次人才培养路径探索实践JGYB2218;西安电子科技大学研究生教育教学改革项目,强基固本驱动,聚经融管创新,经管类人才培养模式构建2022ZG-6-01;西安电子科技大学研究生教育教学改革项目,“三全育人”视域下研究生导学思政建设路径研究JGYB2221;教育教学改革项目,创意竞赛驱动的工业工程培养模式探索。
行业特色型高校具有显著的行业背景和专业人才培养理念以及相对集中的学科分布等特征,在该类高校中,文科类研究生在创新思维、竞争优势、实习实践等方面均存在一定的“先天不足”。在此背景下,论文以新文科建设为契机,聚焦行业特色型高...
关键词：行业特色型高校 文科类 研究生培养 
高职院校文科类专业实践教学体系研究与实践
《成都航空职业技术学院学报》2024年第3期8-12,共5页徐志立 张瑞芬 肖毅 王利 胡哲 
基于文科类专业在服务对象、工作内容、工作过程等方面的典型特征,高职院校在构建文科类专业实践教学体系时,应当紧密围绕专业人才培养的核心目标,实施系统性的顶层设计。以北京青年政治学院开发的“通用职业能力—专项核心能力—就业...
关键词：高职院校 文科类专业 实践教学体系 
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