情感教育在教学中的应用分析  

作　　者：吴小慧 

机构地区：[1]泰州市姜堰区梅垛中心小学

出　　处：《小学科学》2018年第3期64-64,共1页Science

摘　　要：情感教育是小学教育的重要环节之一,其对于陶冶情操具有重要作用。因此小学语文教师在教学过程中,要善于挖掘语文课本中的丰富情感,灵活运用情感教育法,以此来引发学生的情感共鸣,加深对课本文章的理解,提高课堂教学效果、培养学生的审美能力。本文在分析情感教育应用意义的基础上,就如何在小学语文教学中应用情感教育展开探讨。受心理及年龄因素的影响,小学生好奇心与求知欲极强,但是由于缺乏社会经验、认知能力不足、自我控制能力不强,其成长过程中往往会出现许多生理及心理问题。

关 键 词：情感教育法 教学过程 应用 课堂教学效果 小学语文教学 自我控制能力 小学教育 语文课本 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]