临床医学专业本科生见习教学方法转换的探索  

作　　者：任轲[1] 苟欣[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属第一医院泌尿外科,重庆400016

出　　处：《现代医药卫生》2018年第5期779-781,共3页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：临床见习是高等医学教育中的重要环节,见习教学质量直接关系到医学生的临床基本功。在医学科学和教育学都高速发展的今天,以往的见习教学模式已经不能适应现代的临床见习教学工作。陈旧的教学观念、僵化的管理模式和刻板的授课方法,直接导致了临床见习教学的形式化和教学质量的下滑,并为今后的实习医师培训和住院医师培训埋下隐患。现代的临床见习不再是随便找个简单病例、随意聊聊临床见闻,那种放任学生自由问病史或看录像的教学方法,已经不能够满足学生的需求。故转变教学观念、重视教学管理、革新教学方法,成了刻不容缓的使命。

关 键 词：教育 医学 本科 临床医学 教学方法 临床见习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]