高职公共英语教学中茶文化的渗透实践与探索  

作　　者：欧国芳[1] 

机构地区：[1]重庆商务职业学院

出　　处：《长江丛刊》2018年第6期105-106,共2页Yangtze River Series

基　　金：重庆商务职业学院教改课题:“基于微课的高职英语教学改革研究与实践”(项目编号:SWJWJG201714)阶段性成果

摘　　要：高职公共英语教学困难重重,教学现状堪忧,教学效果不理想。高职公共英语教学不受重视,学生学习动机严重缺失,教师教学理念落后,教学内容和社会需求、学生需求严重脱节。将茶文化融入于高职公共英语教学有利于提高学生的学习兴趣,增加教学的趣味性和实用性,同时提高其质量。

关 键 词：高职公共英语教学 茶文化 学习兴趣 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]