拓展识字渠道夯实识字教学  

作　　者：吴秀梅 

机构地区：[1]萍乡市上栗县栗江小学

出　　处：《读天下（综合）》2017年第10期237-237,共1页

摘　　要：做好学生的识字教学,对于扎实学生的语文基础,培养学生的语文素养具有重要意义。文章从“渲染氛围”、“寓识于乐”和“拓宽渠道”三个方面,对如何夯实小学语文识字教学予以探讨,希望能够为小学语文识字教学效果的提升带来帮助。

关 键 词：语文 识字教学 寓识于乐 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]