初中学生英语学习能力的实证研究  

An Empirical Study on English Learning Abilities of Junior Middle School Students

作　　者：黄建华[1] 

机构地区：[1]四川省宜宾市教育科学研究所,四川宜宾644000

出　　处：《英语教师》2018年第2期64-71,共8页English Teachers

摘　　要：以四川省宜宾市宜宾县育才中学九年级两个班共102名学生为调查对象,通过问卷调查和期中英语成绩分析,研究初中学生对英语学习策略的使用情况以及存在的差异。结果发现:学生对英语学习策略的使用频率属于中频和低频;"高分组"与"低分组"学生在英语学习策略的使用上存在着一定程度的差异,且期中考试成绩越高的学生,学习策略使用得越好。

关 键 词：初中学生 英语学习能力 实证研究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]