论五维创想教学法对演奏小奏鸣曲中趣味性的提升——以克列门蒂Op.36 No.3第一乐章为例  

作　　者：曾颖[1] 

机构地区：[1]楚雄师范学院

出　　处：《祖国》2018年第5期135-136,共2页Motherland

摘　　要：五维创想教学法创始人朱思遥毕业于德国不莱梅音乐艺术学院(Bremen HfK:Hochschule fchschnste Bremen),是根据德国钢琴的教学方法,结合中国琴童的实际情况总结的一套,整理教学逻辑,细化教学板块的教学法。沿袭了纯正德奥教学系统,并且结合中国琴童的实际情况。从立体空间的五维延伸到音乐中的五维。从一维的音符(音高、演奏方式等),二维的乐句(律动、音乐结构关系和标点符号等),三维的乐段(画面感,故事性,趣味性等),四维的乐曲(作品风格把握,踏板等),五维的音乐素养(音乐实践、即兴伴奏和音乐创作),对钢琴演奏和教学进行了整体、全面。

关 键 词：演奏方式 教学法 趣味性 第一乐章 克列门蒂 小奏鸣曲 音乐实践 教学系统 

分 类 号：J[艺术]