浅析初中英语学科的诵读教学  

作　　者：杨凤梅 

机构地区：[1]河北省任县骆庄乡初级中学,河北任县055150

出　　处：《学周刊》2018年第11期116-117,共2页Learning Weekly

摘　　要：在现阶段的初中英语教学中面临着很多现实的问题,教师的高投入往往换来的是课堂教学的低效率。在这样的教学现状下,进行英语诵读教学势在必行。事实上,诵读教学并不是新课程改革的产物,它是一种传统而有效的优秀教学方法,是提高初中英语课堂教学质量的有效措施。教师要激发学生的诵读兴趣,培养学生的诵读习惯,让学生在反复朗读课文的过程中与作者的思想碰撞出智慧的火花,达到情感的共鸣。

关 键 词：初中英语 诵读教学 情感共鸣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]