集体备课何处去为有“说题”活水来——浅议“说题”在高中数学集体备课中的应用  

作　　者：孙安玉 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区裳张高级中学,221113

出　　处：《数学教育研究》2017年第1期7-8,59,共3页

摘　　要：集体备课是一种重要的教研活动,它是备课组整体教学与管理能力提升的基地,传统的集体备课主要是学习教学理论、研究教学进度、探寻教学策略往往是大方向上的定位,对教学的指导有些“空”.高中的数学教学往往都是通过数学题目乍为知识的传递、方法的学习和应用的载体,所以“说题”对于高中数学的集体备课更是相得益彰,结合实践笔者认为“说题”是一种有针对的、细化的、有效的集体备课方式.

关 键 词：集体备课 “说题” 高中数学 应用 教学与管理 活水 教研活动 能力提升 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]