跨文化交际视角下大学英语教学范式的创新发展研究  

作　　者：唐欣欣[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学公共外语部,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《经济师》2018年第2期224-225,共2页

基　　金：2016年度黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)(WY2016137-C)

摘　　要：从语言教育学理论来看,英语教学是一个知识与实践相结合的活动过程,而在这个过程中所有教学理念、理论支撑、教学方式以融合的形式存在于教学共同体的信念系统中,并构成了指导英语教师教学的范式。在跨文化交际视角下,构建"文化—互动"范式,突出"以生为本",将人与文化作为英语课堂的主要关注点,聚焦师生教学活动与文化互动来促进学生实现自我发展与完善,进而实现跨文化交际能力达成,以及为母语文化的跨文化传播打下基础。

关 键 词：大学英语教学 跨文化交际 教学范式 “文化—互动” 

分 类 号：F270[经济管理—企业管理] G642.0[经济管理—国民经济]